18 مشاهدات
منذ في تصنيف التعليم بواسطة (9.4ألف نقاط)

نموذج اختبار ستيب | هيلين كيلر Helen Keller


الاجابة


1. Helen Keller was born in Alabama in 1880. Before she was two years old,

she became seriously ill and was left deaf and blind. Helen could only learn

about things around her by touching with her hands. She made up signs for

a few things like yes, no, come, and go. She felt lonely because she could

not hear, see, or speak. She became angry a lot. Her parents decided that

she needed someone who could help her understand the world around her

and how to behave in it.

ولدت هيلين كيلر في ولاية ألاباما في عام 1887 . وقبل أن تبلغ الثانية من عمرها، أصيبت بمرض شديد، أدى إلى

إصابتها بالصمم والعمى. حيث كان يمكن لهيلين أن تتعلم فقط عن الأشياء التي حولها عن طريق اللمس بيديها.

وقالت انها اخترعت إشارات لعدد قليل من الأشياء مثل: نعم، ولا، وتعال، واذهب. وقالت انها شعرت بالوحدة لأنها

كانت لا تسمع ولاترى، ولا تتكلم. وكانت كثيراً ما تغضب. قرر والداها انها بحاجة إلى شخص ليساعدها على فهم

العالم من حولها، وكيفية التصرف فيها.

2. So, Anne Sullivan came to teach her. She taught Helen by using her .2

hands to spell words. She would use sign language by signing a letter with

her own hand, and pressing her hand into the palm of Helen's hand. Helen

soon learned to make the same signs with her hands, but did not really

understand what they meant.

لذلك، جاءت المعلمة آن سوليفان لتعليمها. د ر ست سوليفان هيلين باستخدام يديها لتهجئة الكلمات. وقالت إنها

تستخدم لغة الإشارة من خلال التوقيع على الرسالة بيدها ، وبالضغط بيدها على راحة يد هيلين. وسرعان ما

تعلمت هيلين القيام بنفس الحركات بيديها، ولكنها لم تكن تفهم حقا ما تعنيه هذه الحركات.

3. One day Ms Sullivan put Helen's hand under the water pump and spelled the

word water in Helen's other hand. Finally, Helen understood that these signs, called

finger spelling, were naming the things in her world. It was as if a light had

suddenly been turned on. She was so excited that she wanted to know the names

of everything.

وفي يوم من الأيام، قامت السيدة سوليفان بوضع يد هيلين تحت مضخة المياه، وهجأت كلمة "ماء " ووتر"

باستخدام يد هيلين الأخرى. وأخيرا، فهمت هيلين أن هذه الحركات، والتي تسمى التهجئة بالأصابع، هي أسماء

الأشياء في العالم الخاص بها. شعرت هيلين وكأن ضوء اً أضاء حياتها. وكانت متشوقة للغاية لتعرف أسماء كل

الأشياء.

4. Ms Sullivan was a gifted teacher and worked hard to help Helen learn. After

she taught Helen the names of everything, she had to teach her the things

that any other child learns in school, like history, science and math. She also

taught Helen how to read Braille, groups of raised dots that stand for

letters.

وكانت السيدة سوليفان معلمة موهوبة، وعملت بجد لمساعدة هيلين على التعلم. وبعد أن د ر ست هيلين أسماء كل

الأشياء، كان عليها أن تعلمها الأشياء التي يتعلمها الأطفال الآخرون في المدرسة، مثل التاريخ والعلوم

والرياضيات. كما أنها د رست هيلين كيفية القراءة على نظام برايل للمكفوفين، وهو عبارة عن مجموعة بارزة من

النقاط التي تعبر عن الحروف.

5. When Helen got older, she went to the Perkins School for the Blind. Then she

went to Radcliffe College. She was the first blind and deaf person to ever

graduate from college. As a grown-up, Helen was a public figure and a

writer. She used sign language to tell people about her life. She also wrote a

book about her life. Ms Sullivan was there with her, every step of the way.

They remained companions for 49 years, until Ms Sullivan died in 1936.

Helen Keller died in 1968, at the age of 88.

عندما كبرت هيلين ، ذهبت إلى مدرسة بيركنز للمكفوفين. ثم ذهبت إلى كلية رادكليف. وكانت أول شخص أعمى

وأصم يتخرج من الكلية. وكإنسانة ناضجة،، أصبحت هيلين كاتبة وشخصية مشهورة. وقالت إنها استخدمت لغة

الإشارة، لتروي للناس قصة حياتها. وكتبت كتاب اً عن حياتها. وكانت السيدة سوليفان هناك معها، في كل خطوة على

الطريق. وظلت هيلين ومعلمتها أصدقاء لمدة 46 عاما، حتى توفيت السيدة سوليفان في عام 1639 . وتوفيت هيلين

. كيلر في عام 1698

1. Helen Keller was born in the………………….century.

a. 18th

 b. 19th 

c. 20th

 d. 17th

2. According to paragraph 1, Helen …………….

a. couldn't hear , but she could see

b. could speak, but couldn't hear or see

c. could neither hear nor see, nor speak

d. was only deaf

3. The main idea of paragraph 3 is……………….

a. How Helen could spell words and learn names of things

b. How Sullivan used sign language to teach Helen

c. How water pump was important

d. Why Helen felt lonely

4. Braille is probably…………………………

a. a reading system for the blind

b. groups of raised dots that stand for letters

c. the name of Helen's teacher

d. (a+b)

5. How old was Helen Keller when she died?

a. 68 years

 b. 88 years 

c. 49 years 

d. 36 years

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
منذ بواسطة (9.4ألف نقاط)
 
أفضل إجابة
نموذج اختبار ستيب | هيلين كيلر Helen Keller
مرحبًا بك في بوابة الإجابات، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...