39 مشاهدات
في تصنيف التعليم بواسطة (9.6ألف نقاط)

معلومات عامة عن قسم إستيعاب المقروء Reading Comprehension في إختبار كفايات اللغة الإنجليزية STEP


الاجابة


نسبة الدرجة على هذا القسم 40% من الدرجة الكلية لإختبار كفايات اللغة الإنجليزية STEP والوقت المخصص له 60 دقيقة مقسمة على 40 سؤال عدد القطع التي من الممكن أن تصادفها من 9 إلى 13 قطعة تتدرج من السهولة إلى الصعوبة، كما أن أسئلة إستيعاب المقروء لا تخلو من التالي:

1️⃣ Main Idea Questions

2️⃣ Author's Purpose Questions

3️⃣ (Title/Topic) Question 

4️⃣ Inference Questions

5️⃣ Vocabulary Questions

6️⃣ Contextual questions

- طرق التعامل مع القطع والأسئلة الخاصة بها:

- لا تبدأ بقراءة القطعة لأن الوقت لن يكون كافياً لقراءة كل الكلمات.

- أبدا بقراءة الأسئلة ثم إبدأ بالبحث عن الإجابات في القطعة. 

- إقرأ الجزء الأول والأخير لتفهم عن ماذا تتكلم القطعة. 

- غالباً ما تأتي الأسئلة وفق ترتيب متسلسل لأحداث القطعة، فإجابة السؤال الأول لن تكون في نهاية القطعة وكذلك السؤال الأخير لن تكون في بداية القطعة وهكذا. 

- إبدأ في حل السؤال الأسهل قبل غيره من الأسئلة وذلك بهدف إستغلال الوقت. 

- طبق نظرية skimming و scanning وهي كالتالي: 

فـ skimming تعني القراءة السريعة بهدف إيجاد الفكرة الرئيسية من القطعة إعتماداً على التفاصيل والمعلومات الموجودة في القطعة. 

و scanning تعني القراءة ما بين السطور لتحديد المعلومات والتفاصيل الموجودة في القطعة. 

-  عنوان القطعة لابد أن لايزيد عن كلمتين. 

- الفكرة الرئيسية للقطعة ترتبط إرتباط كلي بعنوان القطعة وتكون على صيغة الفكرة الرئيسية للقطعة يجب أن لا تكون مفصلة بشكل لا يلخص كامل القطعة. 

- قد تكون الفكرة الرئيسية مقسمة إلى قسمين أو أكثر فعلى سبيل المثال القسم الأول في بداية القطعة والقسم الثاني في نهاية القطعة، هنا عند تحديد الفكرة الرئيسية الشاملة لابد أن نستنتج جملة كاملة توضح القسمين بشكل عام ومختصر دون أي تفاصيل. 

- الفكرة الرئيسية لا تحتوي على كلمات خاصة بالتباين والتناقض (cotrast) مثل But، However ......إلخ. 

- الفكرة الرئيسية لا تحتوي على عبارات تفصيلية إنتقالية مثل for example، in addition، such as، also، additionally، moreover، further ......إلخ. 

- بشكل عام قبل تحديد غرض الكاتب من كتابة القطعة لابد أن نسأل أنفسنا بعض الأسئلة التي قد تساعدنا في تحديد السبب الرئيسي وراء كتابة القطعة وهي كالتالي: 

What does the author want us to know?  

What does the author want us to do? 

-  لتحديد الغرض Persuasive علينا أن نسأل أنفسنا الأسئلة التالية:

Did the author try to convince us of something? 

Did the author want to change our opinion by giving (his/her) opinion? 

- لتحديد الغرض Expository علينا أن نسأل أنفسنا الأسئلة التالية:

Did the author give us facts? 

Did the author try to teach us something? 

- لتحديد الغرض Entertain علينا أن نسأل أنفسنا الأسئلة التالية:

Did the author try to make us laugh? 

Did the author try to tell us a story? 

Did the author try to amuse us? 

- قد نواجه بعض الأسئلة التي تتعلق بالغرض أو السبب الذي دفع الكاتب لكتابة المقالة أو القطعة وهنا لن يكون خارج إطار الأهداف التالية: إما الإقناع والتحريض أو تقديم المعلومات أو التسلية والترفيه .....

- دائماً ما يستخدم الكاتب هذه الضمائر أو الكلمات للإشارة إلى الأشخاص أو الأشياء بهدف تجنب التكرار والمحافظة على سياق النص

it, they, them, this, that, these, those the former, the latter, respectively, who, which, all of, some of, none of, that, one, ones, one of which, one of whom, such ...... 

جميع هذه الكلمات والعبارات سيتم شرحها بالتفصيل الممل مع الأمثلة في الدرس الثالث Referring words من دروس دورة أكاديمية ستيب المجانية في مهارة إستيعاب المقروء. 

- معاني الكلمات أو المتضادات قد تكون موضحة في الجملة التي قبلها أو بعدها ولن تكون من خارج القطعة، ويمكننا الإستدلال من الأدلة الموجودة في القطعة لتحديد الإجابة الصحيحة.  

- بالنسبة للمترادفات في القطعة يمكننا الإستدلال بالكلمات التالية:

 

Also, As, Like, Same, Similarly, Too .....  

- بالنسبة للمتضادات في القطعة يمكننا الإستدلال بالكلمات التالية:

But, However, Yet, Instead of, In contrast, On the other hand, Though, Unlike .....  

- هناك كلمات يستخدمها الكاتب لتساعد القارئ لتحديد المعنى عن طريق طرح الأمثلة وهي كالتالي:

For example, For instance, Including, and Such as ......

- هناك كلمات يستخدمها الكاتب لتساعد القارئ لتحديد المعنى المرادف للكلمات عن طريق تعريف الكلمة أو العبارة وهي كالتالي:

Is, are, is called, means, or, refers to, dash(-), Comma(,) ...... 

- قد يستخدم الكاتب أسلوب ال General sense لتحديد معنى الكلمات وهذا الأسلوب يكمن في الإستنتاج والإستنباط فعلى سبيل المثال  

Doctor, I would like a prescription that will (alleviate) my aches and pains 

لتحديد معنى Alleviate من خلال أسلوب ال General sense علينا أولاً نفهم سياق الجملة والأحداث المترتبة عليه .....

مالذي يريده المريض من الوصفة الطبية؟

كلمتان تتعلق بالألم والوجع ach, pain. 

يريد إستخدام الوصفة الطبية ل .....

ولذلك فإننا نستنتج أن معنى alleviate هو  يخفف Lessen

لا تنسوني من دعائكم ،، 

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
بواسطة (9.6ألف نقاط)
 
أفضل إجابة

معلومات عامة عن قسم إستيعاب المقروء Reading Comprehension في إختبار كفايات اللغة الإنجليزية STEP

مرحبًا بك في بوابة الإجابات، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...