4 مشاهدات
في تصنيف التعليم بواسطة
عُدل بواسطة

طريقة تحديد النتائج المرغوبه وتمييزها ،، علما بانها خاصة باختبارات كفيات عامة

الاجابة هي 

هذي النتائج تتمثل بالاتي ماينبغي ان يعرفه المتعلمون ويقدروا على عمله في مواقف جديده ومستمره وفق فهم عميق يمثل الافهام الباقيه المرغوب فيها

هذي الخطوه تمثل عدة اجزاء مترابطه تشكل في مضمونها نتائج التعلم المرغوبه وهي

١/الاهداف الرسميه

تمثل معايير المحتوى اواهداف المحتوى او اهداف المقرر او كفايات المقرر او مخرجات التعلم

٢/الافكار الكبرى الافهام الباقيه

تعد الافكار الكبرى جوهر ولب اي محتوى دراسي وتشكل اطارا مفاهيميا منظما له فهي تعطي معنى للحقائق والمهارات المستقله وتربط بينها برباط فكري اوسع ولها اهميه ثابته

وقابله للانتقال الى مواقف اخرى وتحتاج الى توضيح وكشف ليش لانها مجرده وغامضه وقد يساء فهمها من قبل المتعلمين

وايضا يقصد بها المفاهيم الاساسيه والمبادى والنظريات والعمليات التي يجب ان تعمل كمحور للمناهج والتقويم والتعليم

٣/الاسئله الاساسيه

هي تلك المناقشات والمسائل المهمه في اي مجال دراسي

والتي ينهمك فيها المتعلمون بالتفكير على نحو يشبه تفكير الخبراء

٤/المعارف نقصد بالمعرفه

مانود من المتعلمين ان يعرفوه

وتشمل المفردات المصطلحات التعريفات المعلومات الحقيقه الرئيسيه

التفاصيل المهمه  الاخداث والاشخاص المهمين والتسلسل والخطوات الزمنيه

.٥/المهارات

نقصد بها مانود المتعلمين ان يكونوا قادرين على عمله وتشمل

المهارات العقليه كالمقارنه والاستنتاج والتحليل والمهارات الاجتماعيه كالتواصل والمهارات البين شخصيه والجماعيه والمهارات الحركيه كالسباحه وقيادة السيارة والزراعه

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
بواسطة
عُدل بواسطة
 
أفضل إجابة
الخطوه تمثل عدة اجزاء مترابطه تشكل في مضمونها نتائج التعلم المرغوبه

اسئلة متعلقة

مرحبًا بك في بوابة الإجابات، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...